谢谢你选英伦云小学，还有这些话想告诉你。

英伦云小学是一个专门针对全球5-12岁母语为非英语小朋友制定的教育产品,整合英国优质的小学教育资源,基于英国政府制定的小学大更而设计的完整英国小学线上线下结合课堂和校园体验。科目包括英语语文、数学、自然科学、艺术史、历史、地理等,为学生提供全方面知识和能力培养,使学生具备和英国同龄小朋友同等的英语能力、国际视野、创新思考力和知识储备。

我们的目标是:好老师、好课程

英伦云小学从商业角度来说,就是基础课程踏实干好获得市场的认可,再加上素质教育:代码、编程、艺术、体育等课程的配合,最大可能的让一个孩子的成长最大化,同时让家长(孩子)的教育结果最大化。 

▸在小学阶段用好老师、好课程引导和激励孩子,让每个孩子都可能发展成一个非常意想不到的人;

▸通过非常扎实的基础工作,把我们的课程设计落地;

▸对结果负责,让孩子真正达到读写能力,通过SATs,11+考试,13+考试;

▸让孩子获得伊顿等九大公学及英国、美国顶级中学的Offer。

英伦云小学老师会根据课程的标准内容、当前环境及孩子的适应能力来做弹性的调整;具备非常严谨的教学能力和对教学的专注。

1年120节课,能把英国小学一年的课程都给学完吗?

英国小学阶段的目标是让孩子成为一个非常正式的自主学习者;而这120小时的目的就是让孩子养成正式学习者的习惯。通过英国老师的专业课程和激励让孩子具备和英国小学生同等的读写能力并激发孩子自己自主阅读去认知;而孩子某一方面有特长,我们把它激发出来,某一方面有短处,帮孩子弥补。这就是我们课程的目标。

注:英国小学的训练的初衷也是这个:教了孩子这些东西之后,是要激发孩子成为和老师一样能具备这样的读写能力的人。我们老师也是这样宗旨的,他会给孩子搭一个知识结构,至于孩子架子上是放历史书还是放文学书,由孩子自己去选择。

英伦云小学的课程对于孩子在国内读比较好的国际学校是否有帮助? 

国际学校的标准是参考国际化的标准,而世界最国际化的标准就是英国的;所以如果未来他去读国际学校,那么在小学这个阶段让孩子具备了一定的读写能力,让孩子成为一个非常优秀的学习者之后,对于家长就很省心了。

中国的孩子大部分还是要家长盯着学,而英国私校里家长最累的是干车夫,英国私校是没有公共交通服务的,第一你要接送孩子,周六周日也去当车夫,你要接送孩子去各种比赛,生日会,各种专长的老师家等,但教育你插不上。因为孩子已经具备了非常优秀的学习能力,自己去学,你只需要提供好老师就行,不用逼,不用陪,孩子都是自发学习者(激发兴趣)。孩子一旦在这个阶段成为了非常优秀的自发学习者,去什么国际学校,想考哪考哪。所以做教育最核心的是什么?就是好学生,好老师,好课程,尤其是好学生。

很多家长问我说,小学去私校还是高中去私校?我的建议是在Y1-Y6阶段去上私校,这个阶段是培养孩子最好的时候,等到了13岁,孩子成型了,也引导不了了。所以这个钱一定要投入在这个阶段,所以幼儿园,小学一定要给孩子上最好的。比如说我女儿也在上小学,他们学校的家长就三类人,第一类就是顶级公学的老师;第二类人是英国比如四大一些优秀律所的律师、会计师,这些人真正是既聪明又努力的。第三类孩子的家长就是自己做公司的,做这种Business的也是非常勤奋,有企业家精神。所以你给他在小学阶段,从小切入的就是一个家长好的氛围,包括这个穿衣服,日常,还有行为。

我就给他们举过无数次的例子,我女儿小学部道路非常极极端的拥挤,就是入口很窄,纵深很小,而车每天开进来之后又得这么转一圈再出去,每天都要送接近一两百个孩子,但是我告诉你没有出现过一次堵车,家长都是非常有秩序的。你会感觉你和什么人在一起,你就是什么样人。而且每个人都非常的nice,非常有礼貌,而且有非常讲秩序,所以你会感觉到非常舒服,所以私校选择就是这样一个环境。 

云小学一年课程太长,是否可以短期内看到怎样的效果?

国际学校比如说通过学习我们的课程,一个比较木讷的孩子变成一个愿意张口愿意去提问,愿意想要分享自己学习成果的一个孩子,这种转化是可以在一个短期之内看到的。

在学过我们课程的孩子有一个不一样的地方在于孩子是否能够主动地提出自己的学习诉求,是否有主动的学习的动机,这些变化是不能在开始上了三天的课,或者上30节课能够反应出来的,不能直观的反映出来学习成果,这是需要我们的助教或者说我们的家长来提供一个反馈。

我们曾经做过几次夏令营,很多在国内死活不学的孩子,到了英国之后,和校长聊了一次,他回来就学了。我跟你讲这本质的背后是什么呢?第一他从来没被激励过,英国老师那well done、perfect、fantastic、good job,这种话是在嘴边随时说的,核心理念就这样激励他,这个孩子如今五岁,到现在都没那么被赞扬过,但是他被一个外国人,和中国人长完全不一样的人,从这样的人嘴里说出来一句:well done、good job,马上就是一次激励,孩子突然觉得我不是和他们老师说的那样,我不行,老师天天骂我,其实我做的还可以,而且是一个外国人嘴里说出来的,国际标准说出来的,他就觉得我可以,但他不会给家长说,那他自己心里有个暗示,他就愿意继续去学习。

所以给家长讲的时候,就是你在Y1-Y6这个阶段,你只要不让他厌学,你只要让他去主动的去接受这个教育,那你就成功了。然后通过好的课程好的老师之后,激励他成为一个优秀的主动学习者,那你就成功了。

英国教育体系配套非常完善,包括读写这一块,英国有大量童书作者,童书作者的核心使命是什么?英剧有个明显特征:短快;剧情越短,它的情节越难写,但是他写的情节又好,所以它会更吸引人。小孩为什么愿意读这个书?童书作者把情节写得非常好,也非常让人感兴趣,再加上语言写得非常好,绘图绘得非常好,小朋友就非常喜欢看书,而且阅读能力非常快,吸纳知识也会非常多。孩子记单词不会说给个单词大纲400-600个单词要求你记下来,英国没有这样的,英国小朋友把书看一遍,单词马上记住 ,这么简单,就自然而然他就学会了英语。

云小学的教学方法上有没有更直观的优点和优势,有没有教学方法的总结可以提供? 

举个例子,英国小学一年级怎么教日记的,写日记这个事叫做recap,是把自己经历过的事情罗列出来,列个清单流水账,就是日记的最初形式,现有了事情的记录,才会有对事情的feeling,一个感受在后面。英国老师的方式就是让你先把这些事情一个个的罗列出来,一步接一步,但是对于小孩子来说,这件事很有挑战,那英国老师就会从别的角度,用故事,绘画,或者用游戏,比如搭建房子,教会孩子怎么有逻辑的把步骤写清楚,就像把大象关在冰箱里分几步一样,先让孩子通过这些内容建立逻辑的意识,再把内容写出来。

英国老师善于找到现象背后的真正问题核心,然后逐步推进,帮助孩子系统的解决问题。当然,这种能力不是某个老师的个人功底,更是英国严格的教师培训和选拔体系的必然结果。在线的英国QTS老师经过非常专业的教育学之外的比如心理学、认知科学等训练。帮助老师提高他的课程的适应力,这些老师研究孩子是怎么去认知,在什么状态下他的认知能力最高,通过什么情况去判断孩子是否在认知。(全文来自英伦云小学负责人的口述)

英伦云小学为孩子提供在线的试听机会,与我们预约之后,我们会和英国的老师进行联系确定课程试听的时间,一般建议孩子在第一次和外教老师试听的时候可以先从语言测试开始,这样在看、读、说的互动过程中,老师可以更准确的了解孩子的基础情况,以便未来学习的过程中有效的针对性的进行能力提升。

如果您希望孩子能在云小学进行有效的学习,辅助未来的留学计划,联系我们预约试听吧。